Организовать деятельность школ под постоянным вниманием общественности

Ответственные лица Инспекции по контролю качества образования при Кабинете Министров, специалисты Министерства народного образования, заместители начальников Ташкентского городского, Наманганского, Кашкадарьинского областных управлений народного образования, начальники отделов, начальники районных управлений народного образования, директора общеобразовательных в режиме онлайн провели всесторонний анализ по намеченным задачам в этих документах.
В начале круглого стола отмечено, что в условиях растущей во всем мире конкуренции во всех сферах важно правильно обозначить основные направления развития образования и науки в стране. С этой точки зрения, если поставленные Указом Президента задачи, на системной основе будут реализованы правильно, то они поднимут систему образования и воспитания в нашей стране на качественно новый уровень.
Более месяца проект указа вынесен на общественное обсуждение, высказаны предложения. Подчеркивалось, что в документе отражены взгляды и предложения ученых, молодых исследователей, представителей общественности, опытных педагогов.
Рабочая группа нижней палаты парламента, а также ведущие эксперты организаций, действующих в распоряжении Министерства народного образования, высказали свои мнения и предложения по реализации поставленных в указе задач. Как отмечено, прежде всего, необходимо внести соответствующие изменения и дополнения в нормативно-правовые акты, внедрить новые механизмы в систему народного образования.
Согласно указу, начиная с 2022-2023 учебного года в аттестаты выпускников общеобразовательных, средних специальных учебных заведений и профессиональных школ будут включены средние показатели оценок последних 6 лет обязательного 11-летнего образования, которые и будут учитываться при вступительных экзаменах. Для этого планируется внедрить программу «Электронный дневник».
Как подчеркнули депутаты, для выполнения этой задачи обеспечение Интернетом всех школ должно быть на высоком уровне. В противном случае учителям-педагогам из отдаленных сел придется ехать в районные центры для включения оценок в электронный дневник. Это также создает дополнительную нагрузку на учителей информатики. Такие факторы обязательно должны быть учтены.
Наряду с этим, состоялся обмен мнениями о намеченных в указе критериях и механизмах повышения статуса учителей в обществе, организации их всесторонней социальной поддержки и поощрений, назначения директоров школ, представления программ и отчетов в местные Кенгаши для оценки их работы.
С 1 января 2021 года назначение директоров школ будет производиться на конкурсной основе по прямому согласованию с местными Кенгашами. Каждый кандидат будет участвовать в конкурсе со своей программой по повышению показателей школы в течение последующих 3 лет и ежегодно отчитывается перед Кенгашами. Данная практика будет служить формированию в обществе новой среды для образования и воспитания, изучения науки. Главная цель таких задач — организовать деятельность школ под постоянным вниманием общественности, исключить незаконное вмешательство в работу директоров, решить проблему частой смены кадров.
Народными представителями отмечено, что необходимо внести точности в некоторые вопросы. В частности, на основе каких именно критериев будут оцениваться программы директор по поднятию показателей школы в течении ближайших 3 лет, определить уровень знаний депутатов районных Кенгашей в сфере управления образования и критерий оценки отчетов директоров.
Депутаты и специалисты Министерства народного образования проанализировали вопросы предотвращения возможных спорных моментов и проблем в процессе организации реализации задач, поставленных в указе Президента, создания удобной и понятной системы. Внесены предложения по вопросам и критериям, которые следует учитывать при пересмотре Национального рейтингового индекса.
Источник
Batafsil | Подробно | Read more... InfoCOM